여러분은 집안에서 불이 났을 경우 제일 먼저 하는 일이 무엇입니까? 119에 전화하기, 화장실에서 물퍼오기, 입고 있던 옷을 벗어 휘두르며 불 끄기... 위 경우들은 대부분의 사람들이 화재시 대응하는 행동들입니다. 이중에서 정답은 단 한 가지도 없습니다. 화재가 발생했을 경우 불이 난 직후 3분이 생명을 잃을 수도 있는 가장 중요한 시간입니다. 그러나 이런 사실을 알고 있는 사람은 흔치 않습니다. 지난 3월 5일, 종로소방서에서 화재 발생시에 대처하는 소방안전체험 교육이 있었습니다. 소방서 안전교육에 대한 모니터를 할 시정모니터 30명과 교육을 함께 했습니다.

첫번째 순서로는 30분 가량의 안전교육에 대한 설명이 있었습니다. 소방안전교육의 목적은 안전불감증을 해소하고 화재를 사전에 차단시키며 화재시 대응능력을 강화하는 데 있습니다. 또 화재 요인을 줄이는 데에도 목적이 있습니다. 이러한 교육은 현재 유치원과 어린이집의 아이들을 대상으로 교육이 많이 이루어지고 있지만 성인을 위한 교육은 전무한 상태입니다. 남성들은 예비군훈련이나 민방위 훈련시 소방교육을 받고 있는 반면에 여성들의 80% 이상은 소방에 관한 교육을 받지못한답니다. 일반주택에서 화재가 가장 많이 발생하는 것을 생각한다면 여성들의 소방교육 참여도를 높여야 할 것입니다.

 화재시 가장 중요한 것은 발생 후 3분 동안의 상황입니다. 이 3분 동안은 본인 스스로 자기의 생명을 구해야 하는 위급한 시간입니다. 소방관이 빨리 와서 나를 구해주겠지 하는 생각은 버려야 합니다. 소방차가 현장에 빨리 도착한다고 하더라도 7분 정도의 시간이 걸리기 때문입니다. 화재가 발생하여 5분 안에 바닥의 온도는 100도, 실내온도는 800도까지 올라갑니다. 산도의 농도는 급격히 낮아져 0%까지 내려가고 결국 유독성연기로 질식하여 화재로 사망하게 된다고 합니다. 불의 속도는 1초 0.5m, 1분일 경우 30m의 속도입니다. 따라서 3분 안에 불이 난 곳에서 탈출해야 합니다. 화재 시 어린이와 성인의 대처 방법은 조금 다릅니다.

 어린이일 경우 첫째, 큰소리로 "불이야"를 외칩니다. 둘째, 자신의 옷을 벗어 코와 입을 막습니다. 셋째, 자신의 배꼽높이 아래로 몸을 낮춰 탈출구로 빠져 나옵니다. 넷째, 신고를 합니다.
 성인일 경우에는 첫째, 경보를 울립니다. 둘째, 소화기나 소화전을 사용합니다. 셋째, 옷을 벗고 낮은 자세을 취합니다. 넷째, 신고를 합니다. 어린이나 성인등 119의 신고전화는 밖으로 빠져 나온 다음에 해야 한다는 것은 아주 중요한 내용입니다.
 대부분의 사람들이 초기에 불을 진압하려고 하다가 시간을 놓쳐 탈출할 곳을 찾지 못해 유독성연기로 질식하는 경우가 많습니다. 초기에 불을 진압하기 위해서는 집안에 소화기가 비치되어 있는 경우에는 가능합니다. 소화기 사용법은 아주 간단하여 사용법을 익혀 놓으면 간단한 화재시 쉽게 불을 끌 수 있습니다. 가정용 소화기 2.5kg의 위력은 의외로 큽니다. 17m 높이의 불기둥을 13초에 제압할 수 있습니다. 소화기 설명을 들은 후 소화기를 직접 사용하는 체험을 했습니다. 체험관에서는 소화기의 분말가루가 나오는 대신 재활용이 가능한 물이 나오도록 되어있었습니다.

 소화기 사용을 체험한 모니터들은 화재탈출체험장로 이동하였는데, 화재시 연기로 앞을 분간할 수 없는 복도와 방을 만들어서 직접 불이 났을 경우 그 상황을 경험해 보는 곳이었습니다. 연기로 가득해 앞은 잘 보이지 않고 화재로 인해 바닥에는 각종 파손 물건들이 떨어져 있고 바닥이 움푹 들어간 곳등 잠깐이지만 정말 불이 났다면 아무런 생각이 들지 않을 것 같은 상황이었습니다. 간단하고 잠깐동안의 체험이었지만 이런 경험이 있는 사람과 없는 사람의 차이는 화재시 대처 능력이 많이 다르지 않을까 생각이 들었습니다.

 마지막으로 화재시 연기로 인해 의식을 잃고 쓰러진 사람들에 대한 위급 구조인 심폐소생술에 대한 체험이 있었습니다. 외국에서는 의무적으로 심폐소생술 교육을 학교에서 가르친다고 합니다. 심폐소생술이 귀중한 한 생명을 구하는데 얼마나 중요한 역할을 하는지 널리 알리고 활성화 시켜야 합니다. 의식을 잃고 쓰러진 사람들 중 숨을 쉬지 않는 경우 3분 이상이 지나면 치명적인 상황으로 가기 때문에 응급의료진들이 오기 전까지 호흡이 돌아올 수 있도록 응급치료를 해야합니다.

 이런 환자를 발견한 경우 의식을 확인하고 숨을 쉬는지 얼굴을 그 사람의 코 가까이 대고, 눈 으로는 환자의 가슴을 쳐다봅니다. 숨을 쉬지 않을 경우 주변의 특정한 한사람을 지정하여 119신고를 부탁하고 환자의 턱을 하늘로 향하게 들어올려 기도유지를 합니다. 환자의 입에 자신의 입을 완전히 덮은 후 호흡을 두 번 불어 넣어준 뒤 환자의 양 젖꼭지 사이 가슴 한 가운데에 손목이 연결된 손바닥 끝부부을 대고 다른 한손도 그 위에 깍지끼듯 올려 힘있게 눌러줍니다. 팔꿈치를 굽히지 않은 상태에서 1분에 100회를 실시한 후에 다시 구강호흡 2번, 가슴 압박을 번갈아 가며 의료진이 도착할 때까지 실시해줍니다. 이런 응급처치가 있을 경우 최대 75% 이상 생명을 건질 수 있으며 최소 50%를 넘길 수 있습니다. 심폐소생술이 그렇게 어려운 기술도 아니기 때문에 정규교육으로 매번 실시한다면 누구나 한사람의 생명을 구하는 데 큰 몫을 하게 될 것입니다.

 사람의 목숨은 하나입니다. 평생 모은 집 한 채가 타더라도 자기의 목숨은 꼭 건져야 합니다. 종로소방서의 소방안전교육은 1시간 30분 동안의 교육이었습니다. 1시간 30분은 인생에 있어서 아주 짧은 시간이지만 위급상황 시 나의 생명을 구할 수 있는 귀중한 시간이 될 수 있습니다.

**이 글은 하이서울뉴스 시민기자 황혜주님의 글을 토대로 작성되었습니다

올해로 102주년을 맞는 '세계 여성의 날'은 어떻게 제정되었을까요?

세계 여성의 날을 이날로 정한 것은 1857년과 1908년 3월 8일에 미국의 여성노동자들이 근로여성의 노동조건 개선과 여성의 지위향상을 요구하며 시위를 벌인것을 기념하기 위해서 였다고 합니다.

아프간의 세계 여성의 날 행사

예전보다는 나아졌다고 하지만 최근 연구에 따르면 여성의 삶의 질이 향상되기 위해서는 더많은 관심과 노력이 필요한 것 같습니다.

서울시 여성가족재단은 3월 8일(월) 세계여성의 지위 향상을 위해 정한 세계여성의 날을 맞아 이슈분석 <통계로 보는 서울여성의 오늘>을 발표하고 서울여성의 현주소를 점검하는 계기를 마련했다고 합니다~!!!

이슈분석 <통계로 보는 서울여성의 오늘>의 주요내용을 살펴보면

서울여성은 전체 서울인구의 50.5%를 차지하고 있답니다. 0～14세 인구대비 65세이상 인구비율을 나타내는 ‘노령화지수’는 68.8%로 남성(47.2%)보다 높고, 속도 면에서도 더욱 빠르게 진행되고 있는 것으로 조사됐구요. 평균초혼연령은 29.3세로 10년 전보다 2.5세 높아졌다고 하네요.

서울여성의 경제활동참가율은 51.0%로 남성(73.7%)에 비해 크게 낮았으며, 여성의 경우 경제활동참가율이 가장 높은 연령대는 25～29세로 남성(40～44세)과 대조를 이뤘습니다. 서울여성의 월평균 임금은 남성의 64.7% 수준이라고 합니다.

서울여성의 연간 독서량은 교양서적 5.78권, 업무관련 서적 0.75권, 잡지 2.66권, 만화 2.56권으로 나타났는데요, 이는 잡지를 제외하면 남성보다 모두 낮은 수치라고 합니다. 연간 영화 관람횟수는 여성이 3.3회로 남성(2.9회)보다 높게 나타났다고 하네요.

‘여성영화한마당’

3월 8일(월) 서울여성플라자 아트홀봄에서 열리는 ‘여성영화한마당’은, 여성영화를 감상하며 여성들의 현실과 문제에 대해 한 번 더 생각할 수 있는 기회가 될 것 같은데요. ^^

고령여성에 대한 사회적 편견과 고정관념을 신선하게 뒤엎는 <할머니와 란제리>, 결혼에 대한 다양한 이야기를 담은 <34살 노처녀><데이트> 등 총 8편의 영화가 상영되며, 변재란 서울국제여성영화제 위원장과 함께 하는 ‘시네마토크’(<무지개성냥> 등 4편)도 마련된답니다.

* 영화상영시간은 오전 10시～오후 5시 30분. 궁금하신 게 있다면,  02-810-5054∼5 로 문의하세요!

서울여성플라자 1층 스페이스봄에서는 ‘여성작가날개달기展-장하나 작가의 그로테스크(Grotesque)’가 오는 3월 20일까지 열립니다.

이번 전시회는 인간 내면의 빛과 그림자를 통합하는 여성작가의 예술적 성찰과 감수성이 돋보이는 작품전시회로, 인간내면의 양면성 즉 ‘억눌린 자아’와 ‘자유로운 자아’의 팽팽한 긴장감이 표현되어 있는 작품들이 전시됩니다.

여자라서 행복한 도시~♬

3월7일 여성의 날을 맞아 서울시는 여성이 행복한 도시는 무엇인가? 를 주제로 지난 2월 23일 2010년 서울블로거데이 라는 행사를 진행했었는데요~ 여성정책에 대한 시민들의 다양한 의견을 수렴하고 적극반영하고자 마련한 행사에 많은 블로거님들이 참석해주셔서 여성이 행복한 도시를 위한 시민들의 뜨거운 관심을 느낄 수 있는 자리였답니다. ^^




자세한 내용은 아래를 보세요 ↓↓↓

[서울블로거데이]김연아 선수도 맘놓고 엄마 될 수 있는 세상을 위하여~♬(1)

[서울블로거데이]김연아 선수도 맘놓고 엄마 될 수 있는 세상을 위하여~♬(2)

 

서울시는 아이들에게 스스로 공부하는 방법을 터득하도록 자기주도학습 프로그램을 추진하고있습니다

자기주도학습 프로그램이란?

학생, 학부모, 교사대상에게 각기 다른내용과 프로그램으로 진행되는 것이 특징으로, 학생에게는 학습동기부여, 자신감 키우기, 집중력향상, 시간계획 및 관리 등 스스로 학습습관을 유도하고 학부모에게는 자녀스스로 공부할 수 있는 환경조성과 부모의 역할 등을 소개하고 교사에게는 학습방법 코칭 등을 설명해주고 지원범위로는 학생, 학부모, 교사의 자기주도학습 관련 프로그램에 학교당 최저 500만원에서 최대 1천만원까지 지원해주는 프로그램입니다.

서울시는 특히 사교육 열풍이 학부모들의 남다른 교육열에서 비롯되는 점을 감안하여 학부모들에게는 다소 생소한 자기주도학습 연수를 통해 사교육에 의존하지 않고 스스로 학습 활동이 학생의 자생력을 키울 수 있다는 인식전환을 일으키고자 본 사업을 추진했는데요

'자기주도학습 지원사업'은 2008년에 시작되어  2010년엔 더욱 확대하여, 200개 초ㆍ중ㆍ고등학교에 「자기주도학습」관련 프로그램 운영비로써 14억3천4백만원을 서울시 교육청을 통해 지원한다고 합니다.

이 사업을 통해서 초등학생은 물론 중·고등학생의 학습 주도권을 선생님이나 학부모에서 학습의 중심인 학생들이 갖게 하는데 그 효과를 기대하고 있답니다. 구체적으로는, 학생 자신에 대한 긍정적 이해를 바탕으로 심력, 지력, 체력, 자기관리, 인간관계, 동기ㆍ인지 행동프로그램을 통해 학습동기 유발, 집중력 향상, 시간관리 등을 설계하고 목표를 설정함으로써 스스로 학습능력을 향상시킨다는 계획이예요.

지원학교를 선정하기 위해서 서울시와 시교육청이 함께 서울의 1,300여개 학교 중 457개교로부터 운영계획을 접수했습니다. 그 결과로 초등학교 77, 중학교 71, 고등학교 52개교 총 200개교를 선정하였답니다.

이렇게 지원된 학교는 앞으로 어떤 학습이 진행될까요.
학생, 학부모, 교사를 대상으로 다른 내용과 프로그램이 진행되는 데요.
첫째 학생에게는 자기주도적 학습 능력이 되는 자신감과 시간관리 능력, 집중력, 학습동기를 부여하게 되고,
둘째로 학부모에게는 자녀 스스로 공부할 수 있는 환경을 조성하도록 하고, 자녀와의 대화법, 부모의 역할 등의 프로그램이,
마지막으로 교사에게는 학습방법 코칭과 진로모색 및 상담을 중심으로 프로그램이 진행된답니다.^^

 <자기주도학습 예시>

프로그램은 각 학교의 특성에 따라서도 달리 진행되는데요.
송곡여자정보산업고등학교의 경우에는, FㆍKㆍS(Feel, Know, Self) 자기주도 학습법을 진행한다고 합니다.

+Feel단계:자기주도 학습에 대한 동기부여 및 긍정적 가치관, 자존감 등을  함양시키는 프로그램으로 구성하며, 전교생을 대상으로 함.
+Know단계:학생ㆍ학부모ㆍ교사를 대상으로 각각의 교육공동체의 Need를 파악하여 프로그램을 구성하며, 학생들은 학년별로 세분화하여 자기경영 아카데미(1학년), 자기관리 워크숍(2학년), 비전스쿨(3학년)을 프로그램화하여 단계별 강의.
+Self단계:Self-Directed Learning의 완성 및 진행형 단계로 Know 단계를 마친 학생들이 집중력ㆍ시간관리 능력ㆍ학습방법ㆍ능동적 수업 참여 등 자신감을 회복하여  자기주도적으로 학습력을 증진시키도록 Study Room을 통한 지도.

지난 '09년에도 진행되었던 이 사업을 서울마니아가 소개해드렸는데 기억하시나요?
만약 이 글을 못보셨다면 http://blog.seoul.go.kr/1033  이 주소를 클릭해 주세요
그때 서울시 스스로 공부하기 프로그램의 예산 지원을 받았던 총 199개교의 학생, 학부모, 교사를 대상으로 시교육청에서 자체 설문조사를 한 바 있는데요.

그 결과, 학생들은 프로그램 참여로 학습능력이 63.9% 향상되었다고 응답했고, 그 중에서도 시간관리 및 학습계획수립 방법이 가장 큰 도움이 되었다고 했습니다.
학부모들은 자녀관리에 70.8%, 자녀의 소질과 적성을 찾고 이해하는 정도에 91.7%가 도움이 되었다고 응답했습니다. 또한 이런 프로그램 참여로 34.5%가 사교육을 줄이거나 그만두었다고 합니다.
교사들은 81.5%가 학생들과 눈높이를 맞추고 친밀감(rappport) 형성을 통해 학생지도에 도움이 된다고 했습니다.

'09년 서울시 지원 자기주도학습 프로그램을 운영한 단국공고의 이호원 교사는
"작년 1년 동안 본교 학생 1학년 32명을 대상으로 자기주도 학습 운영을 했었는데 28명이 스스로 결정하고 행동하는 것에 자신감이 생기고 주도적으로 공부할 시간이 많아져 학업능력(성적 등)이 향상되었음을 볼 수 있었고,
가장 큰 수확은 자녀를 과외를 시키거나 학원에 보내는 것보다 스스로 공부할 수 있도록 도와주는 것이 중요하다는 학부모들의 인식 변화인데 이것은 사교육에 의지하는 정도가 줄어든다는 점에서 의미가 아주 크다."고  했습니다.

이에 서울시는 올해, 프로그램 지원을 받지 못하는 학교도 자체적으로 운영이 가능하도록 ’자기주도학습 길라잡이‘ 교재를 제작(시교육청)해 서울소재 모든 초ㆍ중ㆍ고등학교에 배포할 예정이라고 하네요.~

'08,09년도 운영을 통해 스스로 공부하기에 대한 큰 가능성과 중요성을 재발견할 수 있었던 사업이었어요. 앞으로도 사교육에 의존하지 않는 환경을 위해 지속적인 지원이 이루어질 예정인데요^o^~♪ 

무엇보다 시민 여러분이 이 사업을 체험하고 함께 하고자 하는 의지가 있을때 빛을 발할 수 있을 거 같아요
우리 학생들이 사교육열풍에서 해방되는 날을 위해 서울시의 자기주도학습은 계속됩니다~!!!